Medienmitteilung
Akademien der Wissenschaften Schweiz a+
Wie geht man mit Daten um? Die neu erstellte, vereinfachte Version der Data-Literacy-Charta erklärt es
Die Akademien der Wissenschaften Schweiz veröffentlichen neu eine Version der Data-Literacy-Charta in einfacher Sprache. Diese soll die Schweizer Bevölkerung dabei unterstützen, sich in der Datenwelt und der digitalen Welt kompetent zu bewegen.
Unsere Zeit ist geprägt vom verstärkten Einsatz von KI, Cloud-Technologien, Automatisierung sowie der Fokussierung auf digitale Kompetenz. Täglich müssen wir eine Flut von Daten und Informationen angemessen einschätzen und bewerten. Das bedingt eine solide Datenkompetenz (Data Literacy). Doch wie können wir uns ausreichendes Wissen zur Datennutzung aneignen?
2025 ist das Jahr des “European Year of Digital Citizenship Education” – einer Initiative des Europarates, um die Erziehung zur “Digital Citizenship” in den Mitgliedstaaten zu fördern und weiterzuentwickeln. Der Bevölkerung soll die Fähigkeiten vermittelt werden, sich verantwortungsbewusst und aktiv in der digitalen Welt zu engagieren.
Auch die Akademien der Wissenschaften Schweiz wollen die Schweizer Bevölkerung dabei unterstützen, sich kompetent in der digitalen Welt zu bewegen und veröffentlichen in diesem Rahmen eine Version der Data-Literacy-Charta in vereinfachter Sprache auf Deutsch und Französisch. Damit wird Ziel Nummer 4 “Quality Education” des Plans für “Sustainable Development Goals” der Vereinten Nationen verfolgt.
Ein Ziel der Data-Literacy-Charta ist, dass jede Person in der Lage ist, zu verstehen und bestimmen, wie mit Daten und insbesondere mit persönlichen Daten umgegangen werden soll und wie darauf basierende Aussagen kritisch bewertet werden. Die nun vorliegende vereinfachte Version fasst die wichtigsten Aspekte der Datenkompetenz für die Schweiz zusammen und richtet sich an Personen ohne jegliche Vorkenntnisse. Der Text geht darauf ein, wie Daten entstehen, wo sie gespeichert werden und was mit diesen geschieht.
Die Data-Literacy-Charta und die vereinfachte Version haben eine hohe Relevanz für die Bevölkerung im Erlernen vom Umgang mit Daten. Deshalb wurde die Charta von educa - der Fachagentur für den digitalen Bildungsraum Schweiz - in ihrem Bericht zu “Datennutzungspolitik im Bildungsraum Schweiz” als Orientierungsrahmen implementiert.
Die Akademien der Wissenschaften Schweiz begrüssen diesen wichtigen Meilenstein in der Verbreitung und Anwendung der Charta für Datenkompetenz und hoffen, dass sie, dank der vereinfachten Version, auch in vielen weiteren Bereichen entsprechend einfliessen wird.
So kann ein breit abgestützter Kulturwandel gemäss den Prinzipien der Data-Literacy-Charta Schweiz angestossen, verankert und umgesetzt werden. Nur wenn wir alle befähigt werden, Daten in sämtlichen Bereichen ethisch und datenschutzkonform vertrauensvoll auszutauschen und zu nutzen, können wir gemeinsam zu einer inklusiven, datenbasierten und partizipativen Gesellschaft beitragen.
Weitere Auskünfte erteilt:
Akademien der Wissenschaften Schweiz:
Olivia Denk, Spezialistin Open Science
Tel. +41 31 306 92 11
olivia.denk@akademien-schweiz.ch
Data Literacy – Schweiz:
Prof. Dr. ès sc. Diego Kuonen, CStat PStat
+41 78 709 53 84
Dr. med. Monique Lehky Hagen, eMBA focus healthcare
Tel. +41 76 417 67 19
Swiss Platform Ageing Society
Blog
Wohnen im Alter: Was macht ein altersfreundliches Umfeld aus?
Was braucht es alles für ein altersfreundliches Wohnumfeld? Wo steht die Schweiz diesbezüglich – und wo besteht noch Handlungsbedarf?
Die von den Vereinten Nationen ausgerufene «Decade of Healthy Ageing (2021–2030)» versteht gesundes Altern als gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Sie fordert, das Thema Alter in allen Politikbereichen zu verankern und die aktive Teilhabe älterer Menschen zu stärken. Basierend darauf wurden vier zentrale Handlungsfelder definiert. Das zweite dieser Handlungsfelder lautet: «ein altersfreundliches Umfeld» schaffen.
Im Gespräch erläutert Alexander Seifert von der Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW), welche Herausforderungen und Chancen sich in Bereich altersfreundliches Wohnen zeigen und welche Ansätze es braucht, um Wohnumfelder in der Schweiz zukunftsfähig zu gestalten.
Interview I Celia Eugster, Romaine FarquetJunge Akademie Schweiz JAS
News
Neuer Workshop zu Lehrmitteln zur Förderung der Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und gesellschaftlichen Partnern
Die Junge Akademie lädt gemeinsam mit dem td-net Dozierende und Lehrende zum Workshop «Lehrmittel zur Föderung der Zusammenarbeit von Wissenschaft und gesellschaftlichen Partnern» am 23. Juni 2026 im PROGR in Bern ein. Im Fokus stehen innovative Lehransätze an der Schnittstelle von Wissenschaft und Gesellschaft. Der halbtägige Workshop (09:15–13:00 Uhr) kombiniert einen interaktiven Marktplatz für Lehrmittel und -formate mit thematischen Gruppendiskussionen zu Herausforderungen, Chancen und transdisziplinären Methoden. Anmeldeschluss ist der 5. Juni 2026.
Schweizerische Akademie der Technischen Wissenschaften SATW
News
«Ethik darf kein nachträglicher Einfall sein»: Ein Gespräch mit der KI-Ethikerin Ning Wang
Der Technology Outlook stellt Apertus als Beispiel für transparente, konforme KI vor und untersucht, was seine Entwicklung über die Position der Schweiz in der globalen KI-Landschaft aussagt. Um die tieferen ethischen, gesellschaftlichen und politischen Implikationen grosser Sprachmodelle (LLMs) zu erörtern, sprachen wir mit Dr. Ning Wang, Ethikerin und Politikwissenschaftlerin an der Universität Zürich. Ihre Forschung konzentriert sich auf die verantwortungsvolle Entwicklung und nachhaltige Steuerung neuer Technologien.