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Junge Akademie Schweiz JAS
Wie Fehlinformationen und Verschwörungstheorien im Internet entgegengetreten werden kann - Empfehlungen aus Wissenschaft und Praxis
Welche Herausforderungen im Umgang mit Fehlinformationen und Verschwörungstheorien im Internet gibt es und anhand welcher Strategien kann diesen entgegengetreten werden? Forschende der Jungen Akademie Schweiz und der Universität Zürich haben im Nachgang der COVID-19-Pandemie Expertinnen und Experten befragt und präsentieren Empfehlungen für Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger aus Journalismus, Politik und Wissenschaft.
Schweizerische Akademie der Medizinischen Wissenschaften SAMW
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Compassionate Science: Wie Empathie und Mitgefühl die Forschung verändern
Die Junge Akademie Schweiz (JAS) gibt dem wissenschaftlichen Nachwuchs eine Stimme und bietet eine Plattform für die inter- und transdisziplinäre Zusammenarbeit. Der jüngst von der JAS veröffentlichte Bericht «Compassionate Science» geht der Frage nach, wie Empathie und Mitgefühl die Forschungspraxis in unterschiedlichen Disziplinen prägen. Auch mit Blick auf die Gesundheitsversorgung ist dies eine lohnenswerte Lektüre.
Schweizerische Akademie der Technischen Wissenschaften SATW
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Wo die Regeln für KI wirklich entstehen
Gesetze legen fest, was KI-Systeme erfüllen müssen. Wie das geht, steht in technischen Normen. Sie entstehen in einem abgestimmten System aus nationalen, regionalen und internationalen Gremien — und entscheiden mit darüber, wer Zugang zum europäischen Markt erhält.Schweizerische Akademie der Geistes- und Sozialwissenschaften
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Ageing Society: Perspektiven auf eine alternde Gesellschaft
Die demografische Alterung wird häufig als Herausforderung dargestellt. Doch was bedeutet es für unsere Gesellschaften tatsächlich, länger zu leben?
Die neue Publikation zum Joint Academy Day 2025 der Österreichischen Akademie der Wissenschaften beleuchtet das Altern aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven – von gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Herausforderungen bis hin zu kulturellen und ethischen Fragen.