Schweizerische Akademie der Geistes- und Sozialwissenschaften SAGW
Schulischer Fremdsprachenunterricht in der Schweiz
SWISS ACADEMIES FACTSHEETS, VOL. 10, NO. 1, 2015
Die bereits in den 1970er Jahren geführte Debatte um das Einführen von Frühsprachenunterricht auf Primarschulebene ist eine Diskussion, die stark ideologisch aufgeladen ist. Das vorliegende Grundlagenpapier der SAGW liefert Argumente zur Debatte.
Akademien der Wissenschaften Schweiz (2015) Schulischer Fremdsprachenunterricht in der Schweiz – Argumente zur Debatte. Swiss Academies Factsheets 10 (1).
Akademie der Naturwissenschaften Schweiz SCNAT
Brennpunkt Klima Schweiz 2026
Wo steht die Schweiz im Umgang mit dem Klimawandel? Der neueste Bericht der Akademien der Naturwissenschaften Schweiz (SCNAT) liefert eine Antwort auf diese Frage. Ausserdem ordnet er künftige Risiken des Klimawandels ein und stellt eine breite Palette an wissenschaftlich erwiesenen wirksamen Handlungsoptionen für Klimaschutz und -anpassung bereit.
Akademien der Wissenschaften Schweiz
MINT-Stimmungsbarometer 2025
Im Auftrag der ETH Zürich und mit finanzieller Unterstützung der Hirschmann-Stiftung führte gfs.bern eine repräsentative Langzeitstudie zur MINT-Wahrnehmung in der Schweiz durch.
Akademie der Naturwissenschaften Schweiz SCNAT
Biodiversität in der Schweiz verstehen und gestalten
Der vorliegende Bericht stellt den Zustand und die Veränderungen der Biodiversität in der Schweiz übersichtlich und differenziert dar. Gestützt auf Daten, Studien und Expertenwissen beschreibt er, wie sich die biologische Vielfalt in den verschiedenen Lebensräumen entwickelt hat. Der Fokus liegt auf den Veränderungen in den letzten 15 Jahren. Der Bericht zeigt zudem, welche Faktoren die Biodiversität derzeit am stärksten beeinflussen und welche Ereignisse in Politik und Gesellschaft dafür wichtig waren. Und er legt dar, wie wir die Weichen stellen können, damit kommende Generationen eine reichhaltige und funktionsfähige Biodiversität als Lebensgrundlage vorfinden.