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Schweizerische Akademie der Medizinischen Wissenschaften SAMW

Studie zum nationalen MD-PhD-Programm: Karriereverläufe im Fokus

Seit 1992 ermöglichen individuelle MD-PhD-Beiträge, junge Medizinerinnen und Mediziner zu fördern, die experimentelle, patientenorientierte Forschung und klinische Praxis verbinden können. Die SAMW ist überzeugt, dass diese Profile unentbehrlich sind angesichts der wachsenden Komplexität in der Medizin. Wie erfolgreich sich die Karrieren der Beitragsempfänger:innen seit Lancierung des Programms tatsächlich entwickelt haben, zeigt eine in Swiss Medical Weekly veröffentlichte Studie.

  • Schweizerische Akademie der Medizinischen Wissenschaften SAMW

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    Durch Gesundheitliche Vorausplanung Selbstbestimmung stärken

    Was passiert, wenn wir durch Unfall oder Krankheit unsere Urteilsfähigkeit verlieren? Gesundheitliche Vorausplanung (GVP) bedeutet, sich rechtzeitig mit solchen Fragen auseinanderzusetzen, um Selbstbestimmung und Autonomie auch dann zu wahren, wenn man selbst nicht mehr entscheiden kann. Prof. Miodrag Filipovic zeigt im Schwerpunkt des aktuellen SAMW Bulletins, warum GVP weit über die klassische Patientenverfügung hinausgeht.

  • Schweizerische Akademie der Medizinischen Wissenschaften SAMW

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    Öffentliche Anhörung: Gesundheitliche Vorausplanung für Notfallsituationen

    In einem medizinischen Notfall muss nicht nur rasch gehandelt, sondern gleichzeitig auch der Patientenwillen berücksichtigt werden, etwa der Wunsch, nicht reanimiert oder nicht ins Spital verlegt zu werden. Um für solche Situationen Klarheit zu schaffen, hat eine nationale Expertengruppe das Konzept «Gesundheitliche Vorausplanung (GVP) für Notfallsituationen» erarbeitet. Dieses steht bis Ende Februar 2026 in der öffentlichen Anhörung.

  • Schweizerische Akademie der Technischen Wissenschaften SATW

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    Forschen, staunen, Zukunft gestalten – ein aussergewöhnlicher TecDay am Gymnasium Lugano 3

    Am Freitag, 21. November 2025, stand das Kantonsgymnasium Lugano 3 ganz im Zeichen von Wissenschaft und Technik: Rund 700 Schülerinnen und Schüler nahmen an 47 spannenden und interaktiven Modulen rund um die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) teil.
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