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Akademie der Naturwissenschaften Schweiz SCNAT
MINT-Label für Schweizer Gymnasien
Die Akademie der Naturwissenschaften Schweiz (SCNAT) verleiht zwölf weiteren Schweizer Kantonsschulen und Gymnasien das Label «MINT-aktives Gymnasium». Das Label zeichnet Schulen aus, die sich in ihrem Unterricht besonders für die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) einsetzen. Insgesamt haben sich fünfzehn Gymnasien für die Auszeichnung beworben. «Bereits dreissig Schweizer Gymnasien tragen nun unser Label», sagt Jury-Präsident Hansruedi Müller von der Kommission für Nachwuchsförderung der SCNAT. «Das sind mehr als zehn Prozent aller Kantonsschulen und Gymnasien.»
Schweizerische Akademie der Medizinischen Wissenschaften SAMW
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Die SAMW als Brückenbauerin zwischen Wissenschaft und Gesellschaft
Für die Wissenschaft, die Medizin und die Gesellschaft – diesem Motto bleibt die SAMW treu. Doch die Gesellschaft verändert sich, und die Akademie muss sich mit entwickeln. Was bedeutet das konkret für unsere Aktivitäten? Im letzten Newsletter des Jahres gibt Präsident Arnaud Perrier seine persönliche Antwort auf diese Frage. Wir wünschen gute Lektüre und frohe Festtage!
Schweizerische Akademie der Technischen Wissenschaften SATW
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Die Schweiz im Zeitalter der Fusionsenergie
Die Fusionsenergie entwickelt sich von einem langfristigen Forschungsprojekt hin zu einer potenziell kommerziellen Energiequelle. Ein Positionsbeitrag von Dr. Barbora Bruant Gulejova zeigt auf, welche strategischen Fragen sich daraus für die Schweiz ergeben und welche Handlungsfelder jetzt relevant sind.Junge Akademie Schweiz JAS
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Neue Publikation beleuchtet Auswirkungen künstlicher Intelligenz auf wissenschaftlichen Alltag
Künstliche Intelligenz (KI) verändert sowohl die Forschung, Lehre, wie auch die Wissenschaftskommunikation. Vor diesem Hintergrund bietet die neu erschienene Publikation Impact of AI on Early Career Researchers: Challenges, Opportunities, and Responsibilities eine zeitgemässe und interdisziplinäre Reflexion darüber, wie KI die wissenschaftliche Arbeit neu gestaltet – mit besonderem Fokus auf Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler.