Das Paradox von sozialer Integration und Ausschluss im Schweizer Bildungswesen

Die Junge Akademie Schweiz hat sechs neue Mitglieder aus verschiedenen Fachbereichen aufgenommen. Bei einer Feier am 12. Juni 2026 in Bern wurden sie offiziell begrüsst. Kaum dabei, brachten sie sich engagiert in eine grosse Debatte über künstliche Intelligenz (KI) in der Forschung ein. Eine zentrale Erkenntnis: KI kann wissenschaftliches Denken nicht ersetzen.

MINT-Bildung ist zentral, damit Menschen technologische und wissenschaftliche Entwicklungen mitgestalten und kritisch einordnen können. In der Schweiz gibt es bereits zahlreiche Initiativen, kantonale Strategien und engagierte Akteure. Was bisher fehlt, ist ein gemeinsamer Referenzrahmen, der diese Vielfalt sichtbar macht, verbindet und strategisch ausrichtet.

Die Junge Akademie Schweiz hat ihren Jahresbericht 2025 veröffentlicht und blickt auf ein ereignisreiches Jahr mit zahlreichen interdisziplinären Projekten, neuen Initiativen und wachsender Vernetzung zurück. Der Bericht dokumentiert die Weiterentwicklung der Akademie, ihre thematischen Schwerpunkte sowie die Aktivitäten der gemeinsamen Projekte zu Künstlicher Intelligenz, Wissenschaftspolitik, akademischen Karrierewegen sowie zu Wissenschaftskommunikation. Ein besonderer Höhepunkt war die Ausrichtung des European National Young Academies Meeting (ENYA) in Bern, bei dem sich rund 80 Vertreterinnen und Vertreter europäischer Junger Akademien zwei Tage lang dem Thema Wissenschaftsdiplomatie widmeten.