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Schweizerische Akademie der Technischen Wissenschaften SATW

Bündner Tech-Camp empowert 39 Mädchen

Eine Woche voller Experimente, Kreativität und Inspiration in Chur. Interessierte Mädchen zwischen 12 und 15 Jahren tauchten diesen August in die Welt der Technik und IT ein – während des Swiss TecLadies Camp 2025 an der Bünder Kantonsschule BKS. Das Vorhaben wurde von vielen Expert:innen und Unternehmen grosszügig unterstützt, um den weiblichen Nachwuchs im Tech-Bereich zu fördern.
  • Schweizerische Akademie der Medizinischen Wissenschaften SAMW

    News

    Überlegungen zur Allokation knapper Ressourcen

    Unser Bulletin präsentiert sich erstmals im neuen Erscheinungsbild: frisch, lesefreundlich und mit Themen aus der Medizin, Wissenschaft und den Ressorts der Akademie. Herzstück jeder Ausgabe bleibt der Schwerpunkt. Im aktuellen geht Prof. Christoph A. Meier einer zentralen Frage nach: Werden die begrenzten Ressourcen im Gesundheitswesen dort eingesetzt, wo sie den grössten Nutzen stiften?

  • Schweizerische Akademie der Technischen Wissenschaften SATW

    News

    Chirurgie-Robotik: Gelingt es uns, sie klug in unseren Spitälern einzusetzen und von ihren Fortschritten zu profitieren, ohne das System zu gefährden?

    Am 29. Juni 2026 haben die SATW und die SFITS in Genf Fachleute aus Medizin, Industrie, Versicherungswesen, Recht und Politik zusammengebracht, um gemeinsam die Grundlagen für eine Bewertung des gesellschaftlichen Impacts der Chirurgie-Robotik zu legen.
  • Schweizerische Akademie der Technischen Wissenschaften SATW

    News

    Vom Trendradar ins Schulzimmer: Was die Arbeitswelt von der MINT-Förderung erwartet

    Zwei neue Studien schaffen ein gemeinsames Bild: Der Trendradar 2026 der Haufe Akademie beschreibt, welche Kompetenzen die Arbeitswelt von morgen fordert. Das MINT-Nachwuchsbarometer Schweiz 2026 der Akademien der Wissenschaften Schweiz zeigt, wo diese Kompetenzen entstehen – oder eben nicht. Ein Vergleich der beiden Berichte macht deutlich, warum MINT-Förderung nicht nur eine Bildungsfrage ist, sondern auch eine wirtschaftliche Notwendigkeit.
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